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2019年特岗教师招聘考试《教育理论知识 (通用版 )》摸底试卷一

文章来源:云南人事考试网 发布时间:2020-06-19 23:18:39 阅读次数:
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2019年特岗教师招聘考试《教育理论知识(通用版 )》摸底试卷一
第1题  单选题 (每题 1分,共 15题,共 15分)  一、单项选择题  (在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共       15小题,每小题  1分。共 15分)
1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有 (  )。
A 、 政治功能
B 、 经济功能
C 、 科技功能
D 、 文化功能
2、教育的根本功能是()。
A 、 实现社会阶层的有序流动
B 、 促进文化传播与发展
C 、 提升国民的整体文化水平
D 、 促进人类的成长与全面发展
3、 某学生智力年龄为11,实际年龄为10,该生属于()。
A 、 智力正常儿童
B 、 智力超常儿童
C 、 弱智儿童
D 、 品德良好儿童
4、陈老师对班里的优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生,也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了  ()。
A 、 直接强化
B 、 替代强化
C 、 自我强化
D 、 直接奖励
5、 加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去,但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力,那么你们任何东西都留不下来了。 ”这体现了教师职业道德规范中的()。
A 、 爱国守法
B 、 终身学习
C 、 教书育人
D 、 为人师表
6、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究,从而提出了学习的  ()。
A 、 灵感—顿悟说
B 、 灵感—试误说
C 、 完形—顿悟说
D 、 完形—试误说
7、古代西方教育中强调身心和谐发展的是 ()。
A 、 雅典教育
B 、 斯巴达教育
C 、 世俗教育
D 、 骑士教育
8、 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定,不得参与或变相参与编写教科书的人员是 ()。
①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员
A 、 ①②
B 、 ②③
C 、 ①④
D 、 ③④
9、 如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、按时完成作业的行为,最恰当的安排应该是 ()。
A 、 让孩子看完电视后立即督促完成作业
B 、 规定每周看电视的适当时间
C 、 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D 、 只有按时完成作业后才能看电视
10、个体身心发展具有不均衡性,因此教育要 (  )。
A 、 因材施教
B 、 循序渐进
C 、 抓关键期
D 、 扬长避短
11、最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A 、 孔子
B 、 孟子
C 、 董仲舒
D 、 王阳明
12、 学校作为法人最重要和最应该具备的条件是 ()。
A 、 必要的财产经费
B 、 依法成立
C 、 名称、组织和机构
D 、 独立承担责任
13、 下列选项属于班级管理常用的模式是()。
A 、 随机管理
B 、 权威管理
C 、 定性管理
D 、 目标管理
14、 波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”,强调的是()。
A 、 程序性知识
B 、 陈述性知识
C 、 显性知识
D 、 隐性知识
15、教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化,这体现了教育的 ()。
A 、 经济功能
B 、 政治功能
C 、 文化功能
D 、 发展功能
第2题  多项选择题  (每题 3分,共 8题,共 24分) 二、多项选择题   (在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。本大题共8小题,每小题  3分,共 24分)
16、遗传素质在人发展中的作用,下列说法正确的有 ()。
A 、 遗传素质为人的发展提供了可能性
B 、 遗传素质的生理成熟程度制约着人的发展的过程及阶段
C 、 遗传素质的差异性对人的发展具有一定的影响
D 、 遗传素质具有可塑性
17、 人的身心发展规律是()。
A 、 顺序性
B 、 阶段性
C 、 不均衡性
D 、 个别差异性
18、 全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳
动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生的 ()。
A 、 知识水平
B 、 创新精神
C 、 社会责任感
D 、 实践能力
19、 下列教师的做法,明显符合行为主义教学理论的是 ()。
A 、 组织学生开展小组合作学习
B 、 发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌,并大声说: “X X X,你真棒!”
C 、 让学生在作文课上发挥想象,大胆创新
D 、 在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增
20、 新课程结构的主要特点是()。
A 、 均衡性
B 、 综合性
C 、 平均性
D 、 选择性
21、 关于学困生的记忆特点,正确的是()。
A 、 情绪记忆比较突出,且常有亢进表现
B 、 长时记忆中语义记忆编码困难
C 、 偏向于运动动作记忆
D 、 逻辑型记忆发展较显著
22、赞可夫提出的教学原则有()。
A 、 高难度原则
B 、 高速度原则
C 、 理论联系实际原则
D 、 理解学习过程原则
23、 中小学常用的德育方法有()。
A 、 说理教育法
B 、 榜样示范法
C 、 实际锻炼法
D 、 自我教育法
第3题  判断题 (每题 1分,共 10题,共 10分)  三、判断题 (本大题共  10小题,每小题  1分,共 10分)
24、 为突出材料的本质属性,教师在课堂讲授过程中要尽可能多地采用变式来呈现学习材料。
25、新课改认为学生是既定课程的接受者和吸收者。 ()
26、 现代教育中,普通教育与职业教育日趋分化。 ()
27、 小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也要好好学习。这是一个自我强化的过程。  ()
28、 对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。 ()
29、 如果把上课看成信息传输,那么教师和学生都是信息的发送者和接收者。 ()
30、学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人,其中,教师与学生是教育职能的主要实施者,是最重要的因素。  ()
31、 教育的经济功能首先体现在能使可能的劳动力转变为现实的劳动力。 ()
32、“人逢喜事精神爽”,这是心境的绝好写照。()
33、在突出“中学”指导地位的前提下,应该肯定“西学”的辅助作用和器用价值是癸卯学制的指导思想。 ()
第4题  简答题 (每题 5分,共 4题,共 20分)  五、简答题 (本大题共  4小题,每小题  5分,共 20分)
34、建立教师威信的途径有哪些?
35、简述有意义学习的条件。
36、简述中学生品德发展的基本特征。
37、心理健康的基本标准主要有哪些?
第5题  论述题 (每题 15分,共 1题,共 15分)  六、论述题 (本大题共  15分)
38、试述如何培养学生的创造性。
第6题  案例分析题  (每题 16分,共 1题,共 16分) 七、案例分析题   (本大题共 16分)

39、小明是班长,班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向,并及时报告老师。后来,发展到上课有哪些人玩手机,做作业有哪些人抄袭之类的事,都要他暗中“监视”,定期汇报。一段时间下来,班主任老师 “无事不晓”,同学们个个“心中忐忑”。于是小明渐渐被同学们疏远了,他开始感到孤立、孤独。而自从发现小明是老师的 “眼线”之后,连最要好的朋友也离他而去,小明内心感到前所未有的迷茫。

请你结合新课程相关理念,对此案例进行分析。

 

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